<論文>

Investigation of Demotivational Factors, Motivation and Amotivation for Junior High School Students in the Japanese EFL Context 

NISHIDA, Rieko
TAKAGI, Tomoki 

Autonomy Support, Psychological Needs Satisfaction, Academic Engagement, and Achievement in English Learning:
Generating a Mediation Model 

SOMEYA, Fujishige
OBERMEIER, Andrew 

The Pronunciation of Performed Tonicity by Japanese Learners of English:
Considering Correct Placement of Nucleus
HATTORI, Takuya 

学術的な英語の読解における女子大学生のメタ認知読解方略と英語読解力の関係 

上野 裕子 

アウトプットに着目した学習者の発話分析
―入学期と中学年における Information Gap Activity の実践を通して―

眞﨑 克彦
佐藤 祐里子
星原 光江
松延 亜紀
井狩 幸男
泉 惠美子

第二言語学習者の縦断的データを用いた中間言語分析
―英語日記コーパス調査―

中⻄ 淳

非同期型英語プレゼンテーションにおけるソーシャルプレゼンス
―授業実践とアイトラッキングによる検討―
篠崎 文哉 

近藤 睦美(編集委員⻑)