基礎理論研究部会


活動内容:

 本研究部会(LET-FMT-SIG)は、その名の通り、すぐれた教育実践を支える基礎となる理論的研究を行うことを目的としています。1994年12月に本格的に活動を開始して以来、外国語教育に関わる心理言語学や認知科学などの諸領域を踏まえながら、テクニーク、メソッド、アプローチという外国語教育に関わる3分野のうち(Anthony, 1963)、最も基礎的なアプローチの部分を中心に理論的かつ実践的な探求を続けています。
 共同研究プロジェクトでは、「第二言語メンタルレキシコン」「英単語親密度」「絵描写課題を使ったスピーキングの繰り返し効果」「フォーミュラ(定型表現)の親密度調査」といったテーマを推進し、国内外の学会やジャーナルに発表したり、書籍『フォーミュラと外国語学習・教育:定型表現研究入門』を出版したりするなどの成果をおさめています。
 一般公開の例会では、毎月もしくは隔月のペースで、理論から実践まで幅広いトピックについてのイベントを企画・開催しています。学際的かつ国際的な知的交流の場に、ぜひ気軽にお越しください。
★English Blog of LET-FMT-SIG: https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/
★例会情報受信希望フォーム: https://forms.gle/oZvKaUJPGzXP9fqVA
★X(旧Twitter): https://twitter.com/let_fmt_sig
 
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2021/04/25

■第 11 次 基礎理論研究部会 第 10 回 国際研究例会(Vocabulary Day)

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■第 11 次 基礎理論研究部会 第 10 回 国際研究例会(Vocabulary Day)
(For information in English, please click on the link below: https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.jp

日時:2021年 5月 22日(土)例会:13:30-16:30
*プロジェクトメンバーの方は、10:30までにご参集下さい。
*時間厳守でお願い致します。

内容:
語彙習得の分野で著名なStuart McLean先生をお招きし、語彙知識測定についての研究発表+ワークショップを開催します。

Speaker:
Stuart McLean 先生 (桃山学院大学)

1. Research Presentation
What research tells us about the validity of the inferences from vocabulary levels and vocabulary size tests. (Part 1)  
-TOPIC 1: Vocabulary levels test and Vocabulary size tests, their different purposes, and different score interpretations
-TOPIC 2: McLean, S. (2021). The coverage comprehension model, its importance to pedagogy and research, and threats to the validity with which it is operationalized. Reading in a Foreign Language, 33(1), 126-140. https://nflrc.hawaii.edu/rfl/item/528 OPEN ACCESS 
-TOPIC 3: Word counting units (WCU): Japanese university students’ knowledge of derivational forms
     
2. Research Presentation + Workshop
What research tells us about the validity of the inferences from vocabulary levels and vocabulary size tests (Part 2), and how to better measure vocabulary knowledge
-TOPIC 4: Question types: Meaning-recall questions better capture the type of vocabulary necessary for reading 
-TOPIC 5: Sampling ratios: How many items do we need to accurately represent a 1,000-word band
-TOPIC 6: Workshop: Using self-marking online meaning-recall (reading and listening) and form-recall vocabulary tests to (a) match learners with appropriate materials, (b) gain data for research, and (c) motivate students to study vocabulary each week

会場:Zoom利用によるオンライン開催の予定です。

下記「参加希望フォーム」にご回答いただいた方に、メールでアクセス方法をお送りいたします。
参加希望フォーム:https://forms.gle/7PVnuqGBxoHd3h43A

発表内容詳細などについては次のウェブページをご参照ください。


(備考)
■ 第 11 次 基礎理論研究部会 第9回 特別研究例会(プロジェクトメンバーのみ)
◆日程: 2021年 4月 4日(日)
◆内容: プロジェクトミーティング


10:19