• 発表ID: OP-38
• 氏名: 小野 雄一（筑波大学）
• 発表タイトル: 普通教室においてiPod Touchを活用したBlended Instruction (Blended Instruction Using iPod Touch in Ordinary Classrooms)
• 発表言語: 日本語
• 発表要約: 本発表は、iPod　Touchを活用した同一授業時間内のBlended Learningの授業の学習者の意識の変化、動機づけ、oral speaking能力に与えた効果に関するものである。その結果、(i)読解クラスにおいて語彙定着で有意な差が観察された、(ii)オーラルスピーキング能力が有意に向上した、(iii)、学習方略に関する意識の変容が観察された、(iii)ARCSモデルに基づいた動機づけの効果について、特にConfidenceとSatisfactionが動機づけを促す因子になっていることが分かった点を報告する。